Внеурочная деятельность

Здравствуйте! Хотелось бы добавить номера статей из Трудового кодекса в своё заявление. Моя почта: artist-husen@yandex.ru ЗАЯВЛЕНИЕ Уважаемый суд, Обращаясь к вам, в качестве истца, прошу вынести верное решение в пользу меня, доказательством для этого, мой адвокат, Смыкова Татьяна Валерьевна, – собрал все документы и расчёты, подтверждающие мою правоту относительно отработанных часов и выслуги лет. Прилагаю ещё один документ в формате EXCEL, где без расчёта на ведение предмета информатики в начальных классах 2а, 3а, 4а, и 2-4б, 3б, уже имеется ставка 18 часов. Я считаю, что в образовательных учреждениях 1 час приравнивается к 45 минутам урока по Трудовому кодексу. Я свидетельствую о том, что с периода 1997года по сегодняшний день, я честно работал и работаю в данной школе и вёл все отработанные мною часы! 1 урок – 1 час. Я вёл в следующих классах: 1а, 2а, 3а, 4а, 5а, 6а, 7а, 8а – (8часов) 1-3б, 2-4б, 5б, 6б, 7б, 8б – (6часов) 1-3в, 2-4в, 5в, 6в, 7в, 8в – (6часов) Это только часы МУЗЫКИ 20 часов. Уроки ИНФОРМАТИКИ – 2а, 3а, 4а, 5а, 6а, 7а, 8а, 9а – (8часов) 2-4б, 5б, 6б, 7б, 8б, 9б – (6часов). Итого: 14 часов. Уроки РИТМИКИ 1-3б, 2-4б, 1-3в, 2-4в (4 часа) Внеурочная деятельность «Весёлые нотки» (1 час), «Шахматы» (1 час) Итого всего в общем получается 40 часов: Если 40 часов разделить на 18 часов одну ставку равно 2,2 ставки. Любые школьные и городские мероприятия занимают больше времени и усилий для достижения результата. Проводятся неоднократные репетиции, тем самым эти скромные часы внеурочных занятий, в моей работе также почему-то не учитываются. Моя работа связана с не простой школой, где есть обычные дети, развитые по своему возрасту, но она является и коррекционной школой, где обучаются дети с ограниченной возможностью здоровья (ОВЗ VII вида) и умственно-отсталыми (УО VIII вида). Также в моём классе, в кабинете ИНФОРМАТИКИ имеются 16 компьютеров + учительский, где также вредят моему здоровью своим излучением. Кроме того, указываю на неправомерные действия со стороны Управления образования и Пенсионного фонда: когда я к ним обратился в бухгалтерию по поводу своей заработной платы – часовой нагрузки, они не смогли предоставить мне отсканированные документы с бухгалтерии, ссылаясь на то, что архив сгорел, хотя все данные архива должны храниться 75 лет. Пенсионный фонд не захотел проверить достоверность фактов, сверить все данные, только ждал безрезультатных выписок или отписок директора и Начальника управления образования. Сканы с бухгалтерии все фиктивные: сверху наложенные друг на друга, листы не разборчивы, не читабельны. Сведения, предоставленные организациями, являются фальсифицированными и не соответствуют истине. Также информирую о фактах, связанных с моим проживанием в России приобретением жилья и других документов, подтверждающих мою легальность на территории страны. В России я нахожусь с 1996 года, где с братом близнецом Хусеном приобрёл жильё в 2001 году. С 1997 года жил в школе – 5 лет. Сдал паспорт СССР в паспортном Отделе, в Пенсионный фонд подали сведения, якобы приехал в 2010 году, на мой вопрос: «Почему, мы же приехали в 1996 году?», - ответ прозвучал, что при расформировании Отдела милиции – все документы утеряны и сожжены. Доказательства все, я им предоставил, что были прописаны у учителя истории Пушкарёвой Нины, у её родителей по улице Зелёной 18. Сейчас приближается пришкольный оздоровительный лагерь, месяц июнь, в полный рабочий день, где я задействован и работаю воспитателем и музыкальным работником. Прошу учесть все вышеизложенные обстоятельства и факты при принятии решения, и защитить мои трудовые права, т.к. с 2021 года, я должен был пойти на досрочную пенсию по выслуге лет, где я отработал 25 лет, а в настоящее время уже более лет!

Добрый день. Ребенок пошел в 5 класс, профиль математический. Пошли бы с удовольствием в общеобразовательный, но такого, к сожалению, не предусмотрено. Каждый день 6 уроков по расписанию, 7 уроком добавили Осмысленное чтение в понедельник; вторник 7 уроком Занимательная геометрия; четверг 8 уроком Математический Олимп. Нам эти занятия не интересны и не нужны. Ребенок занимается с репетитором два раза неделю по математике, два раза в неделю английский, плюс секция бокса два раза в неделю. Конечно, от индивидуальных занятий с репетитором будет больше толку. Встретилась с классным руководителем на предмет отказа от посещения – она сказала внеурочная деятельность обязательна к посещению. Вопрос, как нам избежать без последствий этих ненужных уроков?

Здравствуйте! Учредителем школа, в которой я работаю, является Министерство обороны. В связи с этим, любое нарушение со стороны работодателя этим и объясняется. Приведу пример: внеурочная деятельность у нас реализуется через ГПД. Проблема в том, что оплата за ГПД в 5 раз ниже, чем за урок, хотя по всем законам ВД должна оплачиваться как учительский час. На это директор нам говорит:нет ставок. Также возникла проблема с реализацией обучения детей с ОВЗ. По заклбчению ПМПК ребенку должен был быть предоставлен тьютор, на что директор сказала "у нас такой штатной единицы нет". Далее, за работу с детьми ОВЗ учителю полагается увеличение ЗП за отработанные часы на 20 % (это прописано в коллективном договоре), чего у нас тоже не было и, как сказала директор, не будет. В этом году количество детей с ОВЗ должно увеличится, они появятся в среднем звене. Резюмирую: нужна нормальная оплата внеурочки, за работу с детьми ОВЗ, а также полное соблюдение особых образовательных потребностей таких детей согласно заключению ПМПК, в том числе обеспечение их бесплатным двухразовым питанием или денежной компенсацией (для надомников) Как отстоять свои права? Как объяснять директору "откуда брать деньги"? Есть ли смысл писать ходатайство на учредителя?

Здравствуйте, обязательна ли внеурочная деятельность для учеников 10-11 класса? Обязательно ли посещение "Разговоров о важном" по понедельникам. На этом "уроке" ученики поднимают флаг РФ, слушают лекции про патриотизм и прочее.

У учащихся 4 класса в понедельник 6 уроков, далее 7 уроком дополнительный английский ( внеурочная деятельность) Но дети 40 минут вынуждены ждать, так как у преподавателя по английскому языку 7 урок у старшеклассников. В связи с ковидом они начинают учиться на 40 минут позже. Таким образом у 4 класса урок сдвигается на это время, и получается фактически 8 урок. Дети находятся в школе с 8.30 до 15.30. Настолько правомерно проведение 8 урока у 4 классников? Спасибо.

В школе при выходе меня встретила психолог, сказала идти на внеурочную деятельность, потому что мы будем проходить тест на профориентация. Я говорю, что мне на английский, не на какую внеурочку я не пойду, она говорит: "Я тебе дам листик, на нём написаны твои логин и пароль, зайдешь, пройдёшь тест, я всё равно увижу, прошёл ты или нет", Значит, она меня зарегистрировала без моего согласия и имеет доступ к моему аккаунту. утром я прихожу в школу и вижу её. Говорит: "Действительно, твоего логина и пароля нет, но ты всё равно будешь проходить этот тест, только в другом формате, внеурочная деятельность является обязательной", Я ей отвечаю: "Нет". Она говорит: "Значит тебе это объяснят другие люди". Что делать?

В школе при выходе меня встретила психолог, сказал идти на внеурочную деятельность, потому что мы будем проходить тест на профориентация. Я говорю, что мне на английский, не на какую внеурочку я не пойду, она говорит: "Я тебе дам листик, на нём написаны твои логин и пароль, зайдёшь, пройдёшь тест, я всё равно увижу, прошёл ты или нет". Значит, она меня зарегистрировала без моего согласия и имеет доступ к моему аккаунту. Потом утром я прихожу в школу и вижу её. Говорит: "Действительно, твоего логина и пароля нет, но ты всё равно будешь проходить этот тест, только в другом формате внеурочная деятельность является обязательной". Я ей отвечаю: "Нет". Она говорит: "Значит тебе это объяснят другие люди". Что делать?

Добрый вечер. Я работаю учителем начальных классов. У меня второй класс. Расписание составлено таким образом, что после окончания уроков полчаса перерыва(в расписании не указано, что это за перерыв), потом обед и динамическая пауза, а затем внеурочная деятельность. Есть дни, когда 4 урока и дети находятся со мной полтора часа до обеда. Внеурочной деятельности в эти дни нет. Должна ли производится оплата за динамическую паузу и время, которое я нахожусь с детьми?

Добрый день, я снова к вам за консультацией. Помогите, пожалуйста разобраться. Дочь пошла в 4 класс. 6-дневная учебная неделя. На родительском собрании директор Гимназии сообщил о том, что все без исключения дети обязаны посещать внеурочную деятельность. Класный руководитель при этом сослалась на письмо МинОбрНауки №09-1672 от 18.08.2017, в котором всё написано (что посещение обязательно). При этом родителям всем выдали листы - заявления (прошу зачислить моего ребенка...в кружки, работающие в рамках организации внеурочной деятельности школьников), на которых были расписаны названия кружков, написано количество часов - всего семь. Оставлено место напротив каждого кружка, то есть предполагается, что мы должны поставить отметку, что именно хотим посещать, и подписать. Дабы не обижать совсем руководство, я выбрала четыре занятия из семи, поставила отметку и подпись, сдала. А теперь, дочь заставляют насильно посещать те занятия, на которые я её не записывала. Классный руководитель говорит: раз нет справки о том, что ты за пределами школы занимаешься пением, то иди на хор!! Скажите, пожалуйста, письмо вышеуказанное не противоречит Закону об образовании №273 от 29.12.12, где сказано, что посещение внеурочных занятий не является обязательным? Или этот закон уже не актуален? По СанПину нагрузка в 4 классе - 26 часов академическая и не более 10 часов внеурочеая, насколько я понимаю? У нас же в расписании - 28 часов уроки обязательные и плюс 7 часов внеурочка (то заявление, что дали на собрании заполнить) Еще, во всех документах, регламентирующих внеурочную деятельность, написано, что занятия по форме должны отличаться от уроков, - это какие-то прогулки, экскурсии, походы, опыты и т.д. И количество детей должно быть не 30 человек, как в целом классе. У нас же это такие же уроки, ничего необычного. И даже в самих этих письмах МинОбр написано, что внеурочная деятельность планируется и организуется с учетом индивидуальных особенностей и потребностей ребенка, запросов семьи и пр. А тут всех - под одну гребенку!! Индивидуальный подход на бумаге только. Поясните, пожалуйста, действительно ли посещение ВСЕХ внеурочных занятий обязательно для всех учеников?! Если да, тогда зачем давали заявление заполнять и якобы мы там что-то выбирали? И где написано об этом? А если нет, то на какой документ мне ссылаться? И в каком порядке писать письма-жалобы? Тут нарушение прав детей, мне кажется...

Здравствуйте! Где закон в котором прописано количество детей с ОВЗ на пол ставки логопеда в МБОУ СОШ? В соответствии с Приказом от 30.08.2013 1015 на ставку учителя логопеда положено от 6-12 детей с ОВЗ. Я перешла работать на 0,5 ставки. Значит должна взять только 6? Директор настаивает чтобы взяла 12 детей, но сократила время занятий с каждым ребенком. Получается, что я работаю на ставку 12 детей с ОВЗ в обычной школе и на пол ставки тоже 12? Где закон в котором прописано количество детей с ОВЗ на пол ставки логопеда в МБОУ СОШ?